香港教育大改革！DSE通識大刀劈，數理變重點，口試或成歷史？！
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2020年12月9日，教育局接納學校課程檢討專責小組提交的檢討報告，將就報告中的建議實行教育改革。
報告早前於9月22日提交，並以「優化課程迎接未來，培育全人啓迪多元」為題，旨在檢討中小學課程，令課程既嚴謹又具前瞻性，提升學生的學習能力，並培養二十一世紀應具備的價值觀和素質，應對未來挑戰和社會需要。
報告提出了六個方向性建議，包括進一步推動全人發展、優先推行價值觀教育、創造空間和照顧學生多樣性、進一步推廣應用學習、提高大學收生靈活性以及加強中小學的STEM教育。
教育局已着手落實六個建議的部分具體內容了！讓我們看看局方已開展哪些教改工作吧。
局方將於本學年起舉辦「小學學校領導人員工作坊」，幫助學校按其校情和特色規劃課程。
工作坊旨在促進學校反思課程目的，為學生的全人發展創造機會，並鼓勵學校考慮校情及社會期望等因素，更有策略地規劃課程。局方亦會在正進行更新的《基礎教育課程指引（小一至小六）》（2014）中進一步闡明「學時」的概念，以便學校配合課程規劃不同的教學活動。
課程發展議會已通過成立常務委員會，修訂並督導中小學的價值觀教育，將在現有七個首要價值觀的基礎上加入「守法」及「同理心」兩個價值觀；並會更新2008年公布的《德育及公民教育課程架構》，以闡明學生在不同學習階段應達至的學習成果。
為進一步推廣關愛，學校將持續實行「我的行動承諾——感恩珍惜．積極樂觀」計劃，培養學生重要的價值觀和關愛他人，並於不同科目推廣價值觀教育，例如進行「中華經典名句推廣活動」及英文雋語推廣，培養學生正面價值觀及態度。
此外，中小學還將加入生涯規劃教育。教育局正正檢視如何於高小及初中階段加強與生涯規劃教育相關的學習，並訂定生涯規劃教育在各學習階段的學習期望。
3. 創造空間和照顧學生多樣性
為騰出時間讓學生修讀其他選修科目或發展個人興趣，局方將加快檢視高中四個核心科目即中國語文、英國語文、數學和通識教育科的課程和評估。
教育局已在十一月二十六日公布了大刀闊斧的高中通識教育科改革措施，並正與課程發展議會和香港考試及評核局跟進有關改動。
高中通識科的改動大致包括更改科目名稱、公開試只設及格與不及格、重整及刪減課程內容及課時、取消「獨立專題探究」以及增加國情教育元素等。
高中通識科的評級將由原本的七級改作只分為及格及不及格，而課程內容及課時更會減半，原有的250小 時課時會減至約 100多小時，部分課題亦將刪去。以往教師須在 168小時的課時裡教授六大單元，學生對各個課題的認識未必深入。
如今減少課時及內容，相信有助減輕應試壓力，並可深化學習知識。至於國情教育則包括學習國家發展、憲法、基本法及內地考察等，但內地考察不會計分。
除了課程和考評外，當局宣布通識教科書須要送審並納入適用書目表。通識科課本要經審批，可提升教材的準確性及中立性，既保障學生利益，同時減輕教師預備教材的壓力。
值得注意的是，現正修讀通識科的同學會沿用現有安排，不用擔心忽然要面對翻天覆地的改變。大家若想更易清楚了解通識科的改革內容，可參見下表。
4. 進一步推廣高中應用學習課程
教育局將鼓勵學校於校內開辦或與其他學校協作開辦更多元化的應用學習課程，同時讓學校提早於中四開始推行應用學習，資助學生修讀應用學習作為第四個選修科目及在初中開辦導引課程，並向家長及教師加強宣傳應用學習。
5. 提高大學收生靈活性
「學校推薦直接錄取計劃」的全新學校推薦計劃初步獲大學正面回應，教育局會與大學和大學聯招處商討執行細節，以期盡早公布實行詳情。
計劃暫定每間中學可推薦兩名在STEM、體育或藝術等範疇具特別才華的學生，並早於4月公布直接錄取結果，比現有之「校長推薦計劃」早。即學生是否獲獲錄取並不受制於文憑試（DSE）成績，令大學收生的靈活性提高。科技大學稱有課程初步表示有興趣參加該計劃。
6. 加強STEM教育
課程發展議會已通過成立常務委員會，督導中小學STEM教育範疇的長遠發展。STEM即所有關於Science（科學）、Technology（科技）、Engineering (工程)及Mathematics（數學）的科目。
當局正籌備STEM手冊的編寫工作，加入成功的校本STEM教育示例，闡明對中小學階段STEM教育的期望，以及研究進一步加強教師培訓。
7. 倡DSE取消中英文口試
另外，大家最關心的DSE課程也很可能改革。
中學文憑試四個必修必考的核心科目即中、英、數與通識繼續保留，大學收生亦繼續沿用「3322」作最低要求。
但據指明年教育局很大機會落實取消中英文科卷四即說話能力（口試），而中文科卷一閱讀及卷二寫作將由原來佔全科分數24%調整為36%；卷三聆聽及綜合能力由佔18%增至28%。中文科卷一文言篇章則將減少兩篇。
8. 簡化校本評核
教育局亦有機會精簡及取消校本評核，包括精簡英文及視覺藝術科的校本評核，以及取消中文、資訊科技、生物、化學、物理、組合科學、應用科學、中國文學、英國文學、健康管理與社會關懷及旅遊與款待等科目的校本評核。
學校課程檢討專責小組主席陳黃麗娟博士感謝各界在小組草擬報告期間給予的寶貴意見和提議，並期望各項建議能進一步為學校和社會帶來正面轉變。
小組呼籲社會以學生福祉為依歸，同心讓各項建議植根校園，增潤教育文化、教學方法和學習經歷。
黃博士還表示六個方向性建議在公眾諮詢期間均獲普遍支持，故無須作大幅改動。
教育局會繼續與課程發展議會、香港考試及評核局以及其他相關機構和持份者跟進教改工作，令各項教改建議能陸續落實，讓學生受惠，使之對社會有承擔，同時具香港情懷、國家觀念和國際視野，成為有質素的新一代。
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